Rossz hír a szülőknek: már a nyár közepén kérik a tankönyvek árát

A megszokottnál jóval korábban, július 31-ig kell a szülőknek csekken befizetniük az állami tulajdonú Könyvtárellátó...

  • MTI
MTI / Koszticsák Szilárd

A megszokottnál jóval korábban, július 31-ig kell a szülőknek csekken befizetniük az állami tulajdonú Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (Kello) számlájára a tankönyvcsomagok árát – értesült a Népszava.

Friss: a köznevelési államtitkárság augusztus 15--re módosította a befizetés határidejét - összefoglalónkat itt olvashatjátok el.

A lap csütörtöki száma szerint eddig jellemzően augusztus végén, illetve szeptember elején kellett fizetni az átvett tankönyvekért. A szülők egy részének súlyos problémát jelenthet az előre hozott, átlagosan 15-20 ezer forintos fizetési kényszer, sok család a gyerekek nyári táboroztatásra vagy a család nyaralására szánt tartalékból lesz kénytelen kifizetni a tankönyveket - írja az újság. 

A csekkeket elvileg június végéig minden szülőnek meg kell kapnia postán, ideértve az új beiratkozók szüleit is. A Kello által küldött levél tételesen felsorolja az egyes tankönyvek címét és árát. Amennyiben valaki nem kapja meg időben a cég küldeményét, az iskola kijelölt tankönyvfelelőséhez kell fordulnia.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter