Bombafenyegetés miatt maradt el egy budapesti alapítványi iskola, a hátrányos helyzetű, veszélyeztetett és tanulási...
Bombafenyegetés miatt maradt el egy budapesti alapítványi iskola, a hátrányos helyzetű, veszélyeztetett és tanulási problémával küzdő diákokat fogadó Szersa Oktatási Központ szalagavatója. Az intézmény egy januárban elbocsátott pedagógusa a Facebookon Bagdad 2003-as bombázásáról készült videót küldte el néhány diáknak, azzal a megjegyzéssel, hogy "nagyjából ez marad az iskolából" - írja a Hír24.
Az ügyben közveszéllyel fenyegetés vétsége miatt folyik nyomozás a IX. Kerületi Rendőrkapitányságon. Tényi István, az elbocsátott magyartanár elismerte, hogy ilyen üzenetet küldött a diákoknak, de szerinte ez nem veszélyeztette a tíz nappal későbbi szalagavatót. A megjegyzést azzal magyarázta: annyi helyen jelentette fel az iskolát, hogy ezek után könnyen bezárhatják az iskolát, vagyis nem sok marad belőle.
Tényi négy hónapot dolgozott az iskolában, elmondása szerint két hónapig nem volt kréta és fűtés, kevés a tankönyv, a 492 tanulóból pedig csak 50-60-an járnak be rendszeresen. A tanár először szeptember végén, az Emberi Erőforrásért Minisztérium (EMMI) közoktatás-irányítási főosztályán tett bejelentést. Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár a budapesti kormányhivatalt kérte fel a vizsgálatra, ám az összeférhetetlenségre hivatkozva nem indított eljárást.
Tényi tovább próbálkozott, és droggal való visszaélés, illetve költségvetési csalás bűntette miatt is feljelentést tett, gyanúja szerint ugyanis a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek után járó évi 250 ezer forintos fejpénz mellett nem lehetne ilyen katasztrofális anyagi helyzetben az iskola. A tanár vitatja elbocsátásának körülményeit is, mert egy hónappal a próbaideje lejárta után küldték el.
Januárban már hetente kétszer ellenőrizték az iskola működését. Az intézmény ügyvédje a Hír24-nek azt mondta: van egy elbocsátott pedagógus, „aki különböző módon próbálja ellehetetleníteni az iskolát”. Nehezményezte, hogy a kormányhivatal az összes tanügyi nyilvántartásukat lefoglalta, így a félévi bizonyítványt sem tudták időben kiosztani. Az EMMI még nem válaszolt a portál megkeresésére.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója. Szerinte már csak az országos eredményekben sem látszik, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tehetséggondozási tevékenysége sikeres, legalábbis nem úgy, ahogyan azt sokszor gondoljuk.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
