Rátámadt a tanárára, két év próbaidőre ítéltek egy általános iskolást

Közfeladatot ellátó pedagógus elleni erőszak bűntette miatt a marcali bíróság pénteken gyorsított eljárásban pártfogói...

  • MTI

Közfeladatot ellátó pedagógus elleni erőszak bűntette miatt a marcali bíróság pénteken gyorsított eljárásban pártfogói felügyelettel két évre próbára bocsátotta azt a fiatalkorú fiút, aki idén márciusban a böhönyei általános iskola udvarán a viselkedését kifogásoló tanárra támadt - közölte a Somogy Megyei Főügyészség szóvivője. 

Egerváriné Lucza Gyöngyi tájékoztatása szerint az ítélet nem jogerős, az ügyészség javítóintézeti nevelést indítványozva fellebbezett.

Az ügy előzménye: délutáni napközis foglalkozás keretében társaival az iskola udvarán tartózkodó felső tagozatos tanuló előbb az épület falát, majd társait kövekkel dobálta. A tanárnő figyelmeztette, hogy ne tegye és lefogta a fiú kezét, mire ő, a pedagógust a két karjánál megfogva rángatta és megfenyegette, hogy iskola után megvárja és megveri. Egy másik tanár és egy diák közbelépésének köszönhetően a tanárnő nem sérült meg.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.