Pedagógusok tüntetnek Budaörsön a totális államosítás ellen

Az iskolák működtetését is államosítják, ez viszont sokaknak nem tetszik.

  • Eduline

Jövő kedden a budaörsi városháza előtt tartanak demonstrációt a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium szervezésében az iskolák totális államosítása ellen.

Mint az esemény Facebook-oldalán írják: Mi, a budaörsi Illyés pedagógusai és dolgozói, politikai, világnézeti meggyőződésünktől függetlenül tiltakozunk az iskolák immár totális államosítási szándéka ellen, és egyetértünk a Budaörs Város Önkormányzata által megfogalmazott, ellenszavazat nélkül elfogadott állásfoglalással.

Korábban Wittinghoff Tamás polgármester sajnálkozott a tervezet miatt, ami a nagyobb települések iskoláinak működtetését is állami hatáskörbe vonja. Ez ellen kelt ki Pokorni Zoltán, egykori oktatási miniszter, jelenleg a XII. kerület polgármestere, és több más fideszes fővárosi kerületvezető is.

Lázár János tegnap azt mondta, nem lesz kivétel, minden település és kerület összes iskolájának működtetése állami kézbe kerül. Eddig a nagyobb, tehetősebb települések többnyire megtartották az üzemeltetői jogköreiket, mivel így arra is jutott pénz, amire a Kliknek már nem futotta. A tervek szerint bár az állam átveszi az épületeket is, továbbra is fizetnie kell az iskolái után az önkormányzatoknak.

A tiltakozást szervezők emiatt írják azt, hogy "ma már világosan látszik, hogy az állam kisajátítja a közösségünk által létrehozott és fejlesztett infrastruktúrát, a tulajdonunkat képező iskolaépületeket és a hozzá kapcsolódó ingó és ingatlan vagyont. A fenntartás után a működtetés jogának megvonása szétszakítja még a maradék kapcsolatot is az iskola és az önkormányzat között".

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.