Szolgalelkű tanár csak szolgalelkű diákot fog nevelni – mondta Mendrey László, aki szerint a pedagógus etikai kódex ósdi felfogású.
Mendrey László, a PDSZ elnöke szerdai tanévkezdő sajtótájékoztatóján azt mondta: a pedagóguskar által kidolgozott pedagógus etikai kódex tervezete idejétmúlt, ósdi felfogású elvárásokat fogalmaz meg, szolgalelkű pedagógusokat feltételezve. Kötelezővé teszik a tanároknak, hogy ne égjenek ki
Szolgalelkű pedagógus pedig szolgalelkű diákokat fog nevelni - fogalmazott és hozzátette: alkotmányellenesnek tartja, hogy ő például mint a Klik alkalmazásában álló tanár nem bírálhatja majd a központ működését. Jelezte: online petíciót indítottak, az a cél, hogy a kódexet közösen utasítsák el a szakmai-pedagógus szervezetekkel. Ha mégis elfogadnák, egyetlen megoldást tart elfogadhatónak, ha nem lenne kötelező, hanem csupán ajánlás.
Miből szüntetik meg a Klik adósságát?
Mendrey László kitért arra is, hogy bár a Klik éves költségvetése 500 milliárd forint, de már júliusra több mint 10 milliárdos hiányt halmozott fel. Támogatják Balog Zoltán emberi erőforrások minisztere ígéretét, miszerint szeptemberig megszüntetik a központ adósságát, de felmerül a kérdés, hogy miből, milyen költségvetési forrásból teremtik elő forrásokat az év hátralévő négy hónapjára, és hogyan akadályozzák meg, hogy a hiány újratermelődjön. Megoldási lehetőségként felvetette a Klik szerepének, feladatainak radikális csökkentését és az intézmények vegyes működtetését.
A szakszervezeti vezető szerint a szakképzésről annyit tudnak, hogy megtörtént az intézmények átadása a nemzetgazdasági tárcának, létrejött 44 szakképzési centrum, és azt, hogy kik az igazgatók, igazgatóhelyettesek. Az viszont nem ismert, hogy milyen költségvetési forrásból működnek majd, vagy mi lesz a tanműhelyekkel, a tananyaggal.
A kilenc osztályos iskola nem csodaszer
A kilenc évfolyamos iskoláról szóló tervekre úgy reagált: nem szabad elkapkodni, és csodaszerként sem szabad erre tekinteni, ez egy lehetőség. Ehhez szükség van a közoktatás teljes spektrumának az áttekintésére - beleértve a tanárképzést, tankönyvkiadást, nemzeti alaptantervet - és be kell vonni a teljes szakmai érdekeltségi kört, a szülőket, diákszervezeteket is. Szorgalmazta az oktatási kerekasztal összehívását, és hozzátette: a tananyag radikális csökkentését támogatják, a diákok eredményei ugyanis romlanak a különböző felmérések alapján, ahelyett, hogy javulnának.
A tankönyvellátásról szólva rámutatott: az államnak az a dolga, hogy időre az iskolában legyenek a kiadványok. Arról nem szoktak sajtótájékoztatót tartani, hogy felkelt a Nap - mondta. Megjegyezte: felvetődik az is, hogy indokolt-e a teljes körű ingyenesség, például a nem rászorulók esetében is.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
