A tisztújítást hosszú időn át tartó olyan feszültség előzte meg, amely már veszélyeztette a PDSZ hatékony működését - ezzel indokolta a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) országos választmánya, miért hívták vissza az elnöki posztról Mendrey Lászlót.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, a PDSZ április 14-én megtartott rendkívüli tisztújító kongresszusa döntött Mendrey László elnöki tisztségből való visszahívásáról, valamint az Országos Választmány visszahívásáról is.
„A tisztújítást hosszú időn át tartó olyan feszültség előzte meg, amely már veszélyeztette a PDSZ hatékony működését. Az ellentétek elsősorban a két kongresszus közötti időtartam legfontosabb döntéshozó szerve, az Országos Választmány tagjainak többsége és a PDSZ elnöke között keletkeztek, melynek során az elnök vezetési módszereit és szaktudását érte a legtöbb kritika” – írja a PDSZ országos választmánya az Eduline-nak eljuttatott háttéranyagban, amelyben arra is kitérnek, hogy „a lemondott tisztségviselők sokáig hittek abban, hogy véleményük hatására változásokra kerülhet sor, és igyekeztek a szervezeten belül tartani a feszültséget”.
Végül az Országos Választmány 14 tagja közül 9 fő, az 5 tagú Felügyelő Bizottságból pedig minden tag lemondott
„A hasonló döntések mindig kockázatosak, és nem születnek könnyen. Különösen akkor, ha a visszahívott vezető a szervezet alapítójaként elévülhetetlen érdemeket szerzett jelen esetben a PDSZ létrejöttében, és „média-arcaként” ismert személynek számít. Mindennek ellenére az illetékes testületek a változás mellett döntöttek, elsősorban azért, hogy lendületet adjanak a PDSZ-nek egy olyan korszakban, amikor a politikai helyzet különösen indokolttá teszi a fékek és ellensúlyok egyik fontos elemének, a szakszervezeteknek minél hatékonyabb működését” – írják.
Be kell vallanom, kicsit elfáradtam: megszólalt a PDSZ távozó elnöke
Úgy gondolom, az elmúlt években sok mindent tettem az oktatásügy érdekében, be kell vallanom, kicsit elfáradtam. De sok feladat van még, ezek megoldása a PDSZ új vezetésére vár - mondta Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) volt elnöke a Népszavának.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
