Milliók nézik a kissé őrült tanár videóját

Egy közismert amerikai tanár egy elég őrült táncot mutatott be a diákjaival, az erről készült videót pedig már több millióan nézték meg. De mégis miért?

  • Eduline

 

Facebook

Ron Clark, a Ron Clark Academy alapítója posztolta azt a videót, ahol hét diákjával táncol. A videó ötlete abból eredt, hogy mostanság főleg Amerikában sokan utánozzák egy Dlow nevű rapper táncát, amit Bet You Can't Do It Like Me Challenge-nek neveztek el. (Kb. olyan, mint az Ice Bucket Challenge, csak egyelőre nem olyan idegesítő.)

Ron Clark azonban nem csak egyszerű vírusvideónak szánta a felvételt. A radikális módszereiről ismert tanár főleg nehéz sorsú, szegény családból származó gyerekekkel foglalkozik, és azt szerette volna megmutatni, hogy nem csak az oktatási anyagok átadására van szükség, hanem szoros kötődést is ki kell alakítani ezekkel a tanulókkal, erre pedig az ilyen egészen fura tevékenységek is alkalmasak.

 

Ron Clark Academy having fun with the #doitlikemechallenge

Posted by Ron Clark on Sunday, 3 January 2016

Clark igazi híresség az Egyesült Államokban, könyvei általában az eladási listák elején találhatók, és népszerű showműsorok rendszeres vendége. 2007-ben alapította az atlantai iskoláját, ahol az átlagostól teljesen eltérő módszerekkel tanítanak, főleg hátrányos helyzetű gyerekeket.

2006-ban filmet is forgattak a különc tanárról, amit itthon 2009-ben A diadal címmel mutattak be. Clarkot Matthew Perry játszotta.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.