Online órák elvégzésére köteleznék a gimnazistákat?

Kötelező online kurzusokon kellene részt venniük a virginiai gimnazistáknak: a tervek szerint csak az kaphat majd...

  • Eduline
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Kötelező online kurzusokon kellene részt venniük a virginiai gimnazistáknak: a tervek szerint csak az kaphat majd érettségit, aki legalább egy tanfolyamot elvégez az interneten – számolt be a Good című lap.

Virginia kormányzója, Robert F. McDonnell múlt héten írta alá az új jogszabályt, amely szerint 2013 őszétől minden gimnáziumban kötelező lesz beiratkozni legalább egy online kurzusra. „A diákok így felkészültebbek lesznek a 21. századi munkaerőpiacon” – nyilatkozta a kormányzó szóvivője.

Azt azonban egyelőre senki nem tudja, pontosan hogyan valósítják majd meg a diákok online oktatását, ugyanis az iskoláknak nincsenek tartalékai, az állam pedig nem különített el plusz forrást erre a célra.

Ráadásul az internetes tanulás hatékonysága sem egyértelműen bizonyított: egyes felmérések szerint ugyanolyan tudást ad, mintha a diákok a tanteremben sajátítanák el a tananyagot, más kutatások viszont arra figyelmeztetnek, hogy az online oktatás nem hatékony.

Colorado államban például az elmúlt évben 100 millió dollárt költöttek virtuális osztályok létrehozására, a diákok fele azonban hamar visszatért a hagyományos oktatási formához, mert túl alacsonynak tartotta az online kurzusok színvonalát. Tanulj ingyen a világ egyik legjobb egyetemén! Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.