Online órák elvégzésére köteleznék a gimnazistákat?

Kötelező online kurzusokon kellene részt venniük a virginiai gimnazistáknak: a tervek szerint csak az kaphat majd...

  • Eduline
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Kötelező online kurzusokon kellene részt venniük a virginiai gimnazistáknak: a tervek szerint csak az kaphat majd érettségit, aki legalább egy tanfolyamot elvégez az interneten – számolt be a Good című lap.

Virginia kormányzója, Robert F. McDonnell múlt héten írta alá az új jogszabályt, amely szerint 2013 őszétől minden gimnáziumban kötelező lesz beiratkozni legalább egy online kurzusra. „A diákok így felkészültebbek lesznek a 21. századi munkaerőpiacon” – nyilatkozta a kormányzó szóvivője.

Azt azonban egyelőre senki nem tudja, pontosan hogyan valósítják majd meg a diákok online oktatását, ugyanis az iskoláknak nincsenek tartalékai, az állam pedig nem különített el plusz forrást erre a célra.

Ráadásul az internetes tanulás hatékonysága sem egyértelműen bizonyított: egyes felmérések szerint ugyanolyan tudást ad, mintha a diákok a tanteremben sajátítanák el a tananyagot, más kutatások viszont arra figyelmeztetnek, hogy az online oktatás nem hatékony.

Colorado államban például az elmúlt évben 100 millió dollárt költöttek virtuális osztályok létrehozására, a diákok fele azonban hamar visszatért a hagyományos oktatási formához, mert túl alacsonynak tartotta az online kurzusok színvonalát. Tanulj ingyen a világ egyik legjobb egyetemén! Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.