Szélsőséges nézetek megelőzéséről szóló továbbképzést terveznek az osztrák iskolákban az oktatási minisztérium kezdeményezésére, a koalíció keddi bejelentése szerint márciusig születik döntés az integráció elősegítéséről.
Csaknem háromszáz felvilágosító tanfolyamot tartanak, hogy az iskolákban terjedő új jelenséget, a radikalizálódást megelőzzék. Az oktatói képzés a tervek szerint 150 ezer euróból (csaknem 48 millió forintból) valósul meg, a szakértői hátteret a ZARA elnevezésű, a fajgyűlölet ellen küzdő osztrák szervezet (Zivilcourage und Anti-Rassismus-Arbeit) biztosítja majd.
Gabriele Heinisch-Hosek oktatási miniszter szerint az iskolákban nincs helye a romboló ideológiáknak, ezért azonnali intézkedések mellett hosszú távú stratégiára is szükség van. A miniszter úgy véli, különböző szinteken kell válaszolni azokra a jelenségekre, amelyek a fiatalok körében előforduló, vallási indíttatású szélsőségességen alapulnak.
Az erőszak megelőzéséről szóló továbbképzések már jelenleg is zajlanak a pedagógia főiskolákon. Tavaly mintegy 13 ezer tanár végzett ilyen tanfolyamot. Az oktatási miniszter a gyakorlatban alkalmazott iskolapszichológia bevezetését és kiépítését is szorgalmazta. Javaslata szerint a jelenlegi 180 fős szakemberi gárdát további száz fővel kellene kibővíteni. A miniszter becslései szerint ez nagyjából hatmillió euró (csaknem kétmilliárd forint) költséget von maga után.
Az oktatási miniszter eddig hetven szakértővel folytatott megbeszélést, a tervek szerint velük új, országos platformot hoznak létre, amelynek célja a szociális munka, az integrációkutatás és az iskolapszichológia szakterületein dolgozók segítése lesz. Az integráció elősegítésére a miniszter azt javasolta, hogy etikaoktatást, valamint politikaismereti órákat vezessenek be, és a diákok a szociális munkát is tudják gyakorolni.
A szociológus szakértők a fiatalok radikalizálódása kapcsán egy teljesen új jelenségről beszélnek, és azt szorgalmazzák, hogy az oktatási intézmények a szülővel való együttes fellépésre törekedjenek.
A kormány kilátásba helyezte azt is, hogy amely szülők nem működnek együtt az iskolával, akár 1000 eurós büntetésre is számíthatnak, azonban erről csak március végéig születik majd pontos döntés.
A gazdasági, család- és ifjúságügyi minisztérium még decemberben hozta létre a szélsőségesekkel foglalkozó tanácsadóközpontját. A szervezet által üzemeltetett forródróton azoknak a hívásait fogadják, akiknek a környezetében élő fiatalok szélsőséges iszlamista eszméket akarnak követni.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
