Nyolcévesen lett a világ legfiatalabb vezérigazgatója, milliókat keres

Még csak nyolcéves, de már saját vállalkozást vezet egy másodikos londoni kisfiú.

  • Eduline

Még csak nyolcéves, de már saját vállalkozást vezet egy másodikos londoni kisfiú. Harli Jordean saját maga alapította meg üveggolyókat forgalmazó cégét, így kiérdemelte a világ legfiatalabb vezérigazgatója címet – írja a The Sun. Az „üveggolyókirálynak” becézett fiú az interneten árulja a színes gömböket, és egyre több megrendelést kap a világ számos pontjáról. „Az az álmom, hogy egy valódi áruházláncot építsek ki, ez lesz a világ egyik legnagyobb játéküzlete” – mondta Harli Jordean.

Harli Jordean, az "üveggolyókirály"
msethnicminorityuk.com

A kisfiú mindig is rajongott az üveggolyókért, egyszer azonban néhány idősebb fiú ellopta gyűjteményét a játszótéren. Édesanyja az interneten szeretett volna rendelni neki új gömböket, ám egyetlen oldalt sem talált, amelyik üveggolyókat árult volna. A fiúnak először a legjobb barátai sem hitték el, hogy saját céget alapított, azóta viszont ők a leghűségesebb vásárlók.

A legolcsóbb golyó 2500 forint körüli összegbe kerül, de vannak olyan limitált gyártású darabok, amelyekért 200 ezer forintot is elkér a fiatal vállalkozó. A cég többmillió forintos forgalmat bonyolít le évente, az általános iskolásnak édesanyja és két bátyja segít kezelni a pénzügyeket. Még csak tizenkét éves, de már iPadre programoz egy fiú – egy másik fiatal tehetségről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.