Nyolc hónap börtön a Facebook meghekkeléséért?

Egy brit diákot nyolc hónapi börtönbüntetésre ítéltek pénteken, mert kényes információkat lopott el a Facebook...

  • MTI

Egy brit diákot nyolc hónapi börtönbüntetésre ítéltek pénteken, mert kényes információkat lopott el a Facebook közösségi honlap belső hálózatából.

Az ügyész elmondta, hogy Glenn Mangham 26 éves diák otthonából, az észak-angliai York városából hatolt be a Facebook számítógépes rendszerébe, és "felbecsülhetetlen" szellemi tulajdont lopott el.

"Előre kitervelten járt el, kétségkívül leleményes és kifinomult, megfontolt volt" - mondta az ügyész, aki szerint ez volt eddig közösségi honlap ellen a legsúlyosabb incidens, amelyet brit bíróság elé vittek.

Az mindazonáltal nem világos, hogy milyen információt szerzett meg Mangham, a rendőrség annyit mondott, hogy személyes felhasználó adata nem került veszélybe. A Scotland Yard szerint a behatolás tavaly áprilisban "rövid ideig tartott", és arról nem nyújtott felvilágosítást, miként sikerült a diáknak feltörnie a Facebook rendszerét.

A szoftverfejlesztő diák december 13-án vallotta magát bűnösnek, és azzal érvelt, hogy csupán meg akarta mutatni a cégnek, hogyan javítson biztonságán. A bíró azonban azt mondta, hogy Mangham cselekedetének "nagyon súlyos potenciális következményei" lehettek volna, amelyek "teljesen megsemmisítőek" lehettek volna a Facebook számára.

"Magának, és mindazoknak, akik kísértést éreznek, hogy így cselekedjenek, meg kell érteniük, mennyire súlyos ez" - közölte a bíró.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.