Úgy tűnik, nem a sokat bírált svédországi óvoda az egyetlen, ahol „betiltották a nemeket”.
Úgy tűnik, nem a sokat bírált svédországi óvoda az egyetlen, ahol „betiltották a nemeket”. Az Egyesült Államokban is létezik egy iskolakerület, ahol kísérletet tettek arra, hogy nemi sztereotípiáktól mentesen oktassák diákokat – írja a Huffington Post.
A tanároknak tilos volt a hagyományosnak számító férfi-női kapcsolatot hangsúlyozni az intézményekben, minden diáknak meg kellett adni a lehetőséget, hogy eldöntse, a fiúkhoz vagy a lányoktól vonzódik – függetlenül attól, hogy ő maga milyen nemű.
A cikk szerint azonban a program kudarcot vallott, és a minnesotai Anoka-Hennepin iskolakörzetben végül feladták ezeket a nevelési elveket. A döntést idén februárban hozták meg – azután, hogy két év alatt összesen hat diák lett öngyilkos az iskolakerületben.
A gyerekek állítólag iskolatársaik bántalmazásai miatt lettek öngyilkosok: osztálytársaik félelemben tartották a meleg diákokat. A jövőben ezért sokkal nagyobb tapintattal kezelik ezt a kérdést az iskolákban.
Ahol működik
Úgy tűnik, a svédországi Egalia (Egyenlőség) óvodában viszont továbbra is sikeres az új nevelési program. Az intézményben nincsenek „kisfiúk” vagy „kislányok”, csupán „barátok”.
„A társadalom elvárja, hogy a lányok legyenek lányosak, kedvesek, és csinosak, a fiúk pedig férfiasak, kemények és extrovertáltak. Az Egalia fantasztikus lehetőséget nyújt nekik arra, hogy olyanok legyenek, amilyenek akarnak” – nyilatkozta Jenny Johnsson, az óvoda 31 éves pedagógusa. A különleges óvodáról szóló összefoglalónkat itt olvashatod.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
