Nem várt hatása lett a kötelező hittannak

Az egyházak nem jártak olyan jól.

  • Eduline
AFP / Elmer Martinez

A Magyar Nemzet ír arról, hogy bár az egyházak több gyereket érnek el a kötelező iskolai hittanon, emiatt a felekezetekben akár negyedével is csökkenhetett a gyerekek létszáma.

Bárány Béla, az Esztergom-Budapesti főegyházmegye hitoktatási felügyelője a lapnak elmondta, olyan leterheltek a gyerekek, hogy iskola után már nem küldik el őket a felekezetekbe, főleg ha az iskolában is kapnak hittant.

Csakhogy a felügyelő szerint a szentségeket nem lehet megfelelően oktatni az iskolai hittan keretein belül. Így attól tartanak az egyházak, hogy elveszítik a fiatalokat.

Gáncs Péter, az evangélikus egyház elnök-püspöke szerint problémát jelent számukra, hogy a gyerekek már csak egy tantárgyként tekintenek a hittanra.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter