Nem kaptak májusi bért a gimnázium tanárai, az egyház szabadulna a sulitól

Nem tudja fenntartani az egyház a mezőcsáti gimit, ezért arra kérik az államot, vegyék át az iskola fenntartását. A tanárok májusi bére még mindig nem érkezett meg.

  • Eduline
tg

Miután az egyházközösség hónapokig nem tudta fizetni a Mezőcsáti Református Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola pedagógusai után a járulékot, a NAV inkasszózta az iskola havi ellátmányát.

Ezután a tanárok már fizetést sem kaptak, és a májusi bért máig nem sikerült odaadni az érintetteknek – írja a boon.hu.

Karácsony előtt több tanár bére késett, erről részletesen itt írtunk.

A portál az iskola egyik tanárára hivatkozva azt írja, az egyház visszaadná az intézményt az államnak.

Az egyházközösség lelkipásztora szerint hamarosan kifizetik a májusi béreket, miután a NAV feloldott valamennyi pénzt, és a Zsinattól is kaptak 12 millió forintot. Ennek ellenére a portálnak elmondottakból úgy tűnik, a júniusi bérrel megint gondok lesznek.

Itt a dilemma: számlát fizetünk vagy eszünk - kilátástalan az egyetemi oktatók helyzete

Az egyházközösség már kérvényezte az állami fenntartásba vételt, az erről szóló dokumentum állítólag már Balog Zoltán emberi erőforrás-miniszter asztalán van.

A portál egy pedagógust idézve ír arról, egy házaspár is dolgozik az iskolában, az ő háztartásuk tehát teljesen jövedelem nélkül maradt májusban. Egyébként 26 pedagógust és 8 nem pedagógus alkalmazottat érint a probléma.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.