Cikizték az egyik diákot, amiért szűk farmert hordott, mire az iskola betiltotta a szűk holmik viselését. Na, ezt nem kellett volna.
„Mit viseljek a suliban? Függönyt?” – egy tipikus komment abból a rengeteg Twitter-posztból, amit a diákok jelentettek meg, miután az észak-karolinai suli betiltotta a szűk nadrágok viselését.
A szülők sem voltak oda, és a generációs szakadékok átugrása érdekében ők is Twitteren adtak hangot a felháborodásuknak.
Vicces még az a poszt, amin egy lány kilencvenes évekbeli ruhákba öltözik, hátha ez megfelel a suli előírásainak.
Mindezek után ismét mellényúlt az iskola, amikor arról írtak a közösségi oldalon, hogy vigyázzon mindenki, mit posztol, mert a jövőben majd a leendő főnökeik is láthatják.
Ezek a srácok női ruhában mentek suliba. Itt megtudhatjátok, miért.
Az észak-karolinai iskola vezetése azért döntött a tilalom mellett, mert egy diákot inzultáltak szűk farmerje miatt. Június elsején döntenek, mi legyen a szabályozással, de furcsa lenne, ha ezek után nem visszakoznának.
Az Egyesült Államokban egyébkén mindennapos vita az iskolákban a kötelező dresscode kérdése. A legáltalánosabb, amikor azzal az indokkal tiltják meg lányoknak egyes ruhadarabok hordását, hogy elvonják a férfi tanárok és a fiúk figyelmét. Az ilyen marhaságokra elég frappáns válaszokat szoktak adni a diákok.
(Fusion)
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
