Már nem használhatja a hagyományos számolási módszereket az amerikai általános iskolások nagy része, az új technika pedig a szülőknek is feladja a leckét - írja az NBC.
Az összeadás, a kivonás, a szorzás és az osztás olyan bonyolult lett az amerikai szülők szerint, mint az integrálszámítás, a négyzetekkel és pontokkal való vizualizációnak pedig nem látják értelmét. A Common Core szabályrendszert már negyvennégy államban vezették be, a szülők azonban egyáltalán nem elégedettek vele - írja az NBC.
Az új módszer az 1990-es években kezdett elterjedni. A lényege az lenne, hogy a diákok megértsék, hogyan viszonyulnak a számok egymáshoz, és mi a helyi érték szerepe, mielőtt elsajátítják a feladatok automatikus megoldását (ha ez így semmit nem mond, nézzétek meg a következő matekpélda megoldását).
A kritikusok szerint azonban a Common Core nem fejleszti eléggé az alapvető számítási képességeket, így pedig a diákok nem fognak boldogulni a magasabb szintű matematikával.
Egy iowai szülő elmondta: a negyedikes gyereke házija dobozok, vonalak és pontok halmaza, mindenféle matematikai jel nélkül. "Ha húsz percig ülünk felette, és úgy sem sikerül megoldani a problémát, hogyan tudná egy 8-10 éves kitalálni a megoldást? Ez a diákot és a szülőt is frusztrálja" - tette hozzá. Egy másik szülő arról beszélt, hogy a leckeírás a legutóbb is sírással végződött. Három zseniális matekteszt: milyen gyorsan számoltok?
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
