Nagyon furcsák lesznek azok a gyerekek, akik túl sokat neteznek

Mobilról olvassátok ezt a cikket? Akkor mindenképp szakítsatok időt arra is, hogy személyesen beszélgessetek valakivel, ugyanis komoly gondokat okozhat a túl sok neten töltött idő. Nem biztos, hogy jó, ha mindig kéznél a net.

  • Eduline
pixabay.com

Legalább a családi vacsora alatt ne vegyétek elő a telefonotokat karácsonykor. Sőt, legjobb az lenne, ha nem csak karácsonykor, hanem minden közös családi esemény alkalmával mellőznétek a kütyüket.

Ezt ajánlja Dr. Hayley Van Zwanenberg brit pszichológus is. Szerinte ha a fiatalok túl sokat nyomkodják a telefonjukat a személyes beszélgetések helyett, érzelmileg fejletlenek lehetnek, és nehezebben birkóznak meg a valós kihívásokkal - írja a Telegragh.

Kapcsolódó cikkeink

Nem biztos, hogy jó a táblagép az iskolába

Nem a táblagépektől lesznek okosabbak a diákok

Ezt tervezheti a kormány a digitális oktatás területén

Persze Van Zwanenbert sem tagadja, a digitális eszközöknek komoly haszna lehet az oktatásban, és nagyon fontos, hogy jól tudja ezeket használni mindenki, de nem szabad túlzásba esni.

Főleg a fiatalok számára veszélyes, ha túl sok időt töltenek online. Fiatal korban sokkal jobban alakítható az ember személyisége, így meghatározó képességek alakulnak ilyenkor ki. Na, ezt ronthatja teljesen el a túl sok netezés, például a problémák megoldása is nehezebben megy majd azoknak, akik nem tudnak személyes kapcsolataikban eredményesek lenni.

A pszichológus szerint a túl sok netezés okozhatja az internetes zaklatás jelenségét. No nem önmagában az internethez való hozzáférés ennek az okra, hanem hogy a túl sokat netező gyerekek érzelmileg fejletlenek maradnak, ezért nem képesek felmérni a súlyát mások megalázásának.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.