Egy szomáliai kisfiú eddig alig tudott iskolába járni, de magától rájött, hogyan építhet távirányítós autókat és repülőket. Ezután fordult jóra a sorsa.
Guled Adan Abdi még csak 13 éves, de otthonában, egy szomáliai városban már szinte mindenki ismeri.
A fiú iskolába eddig csak akkor járt, amikor anyja büféje pénzt termelt. Ha nem ment a bolt, akkor ugyanis rokonaikhoz költöztek egy időre, ami távol van az iskolától.
Guled Adan Abdi, A 13 year old boy invent electronic toys in #Somalia has won him local fame @xtiandela @asmali77 pic.twitter.com/U5zBjhTLJC
— Abdulhakim Roble (@AbdulkimRoble) 2016. január 13.Így 13 évesen is csak 3 osztályt végzett. Abdi szabadidejében elemekből és műanyagdarabokból épít autókat.
A fiú megnézte, hogyan működnek az igazi kocsik, tanárjától pedig elemeket kért, így kezdett el távirányítós autókat és repülőket gyártani, teljesen egyedül.
Miután a kisvárosban már mindenki tudott Abdi tehetségéről, a tanára bemutatta egy szomszédos tartomány kormányzójának, aki ingyenes oktatást ígért a tehetséges fiú számára.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
