Kiderült, mikorra újulhat meg a NAT
Lannert Judit oktatási miniszter szerint érthetőbb, tanulhatóbb tananyagra van szükség, és az is cél, hogy jusson idő a gyakorlásra.
AFP / Kisbenedek Attila
A HírTv riportot közölt Heves megyei roma diákokról, akik még serdülő korukra sem tanultak meg rendesen olvasni. A megyében az enyhe fokú értelmi fogyatékosnak minősített diákok 98 százaléka cigány származású, ez az Esélyt a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítvány elnöke, Daróczi Gábor szerint egyértelmű szegregációs szándékra utal.
A csatorna által megszólaltatott pszichológus szerint a Heves Megyei Pedagógiai Szolgálat olyan, úgynevezett Budapest Binet-tesztet alkalmazott a gyerekeknél, amely a szociokulturális tényezőket nem veszi figyelembe. A hátrányos helyzetű, a tananyagban lemaradt tanulók számára ez túl merev teszt, ezért sorozatosan minősítették fogyatékosnak a gyerekeket, így nem kaphattak valódi képességeiknek megfelelő oktatást.
Az alapítvány beperelte a szolgálatot, az eljárás végén a bíróság helyt adott a keresetnek, emellett elmarasztalta a Kliket és az Emberi Erőforrások Minisztériumát is, amely a bíróság szerint "asszisztált" a gyerekek megkülönböztetésében.
Az egyik szülő a csatornának komoran fogalmazott:
Nem értelmi fogyatékos az Alex. Nem. Tudott volna tanulni, csakhogy jobban kéne velük foglalkozni, és akkor jobban ment volna neki. Ő szeretett volna mentős lenni, de mi lesz belőle? Hát, segédmunkás... mást nem tudunk mondani
