Allah, a mindenható – egy kabuli iskolában a 24 éves Szamira Ahmadzainak nem tanár diktálja a fenti szöveget, hanem a...
Allah, a mindenható – egy kabuli iskolában a 24 éves Szamira Ahmadzainak nem tanár diktálja a fenti szöveget, hanem a mobiltelefonjáról másolja le ügyetlen kézzel a perzsa nyelvű szöveget.
A kék burkába öltözött kétgyermekes családanya tizenöt éves lemaradását próbálja behozni abból az időből, amikor a tálibok miatt nem járhatott iskolába. A korániskolások 1996-os hatalomra kerülése után a nőknek tilos volt dolgozni, a lányoknak pedig iskolába járni. Az összeomlott iskolarendszert nemzetközi segítséggel indították újra a tálibok 2001-es elűzése után.
Ma több mint 8,4 millió afgán gyermek jár iskolába, 39 százalékuk lány az oktatási minisztérium adatai szerint. A nők túlnyomó többsége – 87,5 százalékuk - azonban még mindig analfabéta, míg a férfiaknál ez az arány 60,7 százalék.
Egy olyan országban, ahol 18 millió embernek – a lakosság 65 százalékának – van mobiltelefonja, a Pajvasztún afgán cég ezt az eszközt találta alkalmasnak az analfabetizmus elleni küzdelemre. Az USAID amerikai segélyügynökség 80 ezer dollárja segítségével kifejlesztette az Ustad mobile-t (tanár telefon) szoftvert. A Pajvasztún új alkalmazásával – audio és video interfészek segítségével - a két afganisztáni hivatalos nyelv, a dari (a perzsa afganisztáni változata), illetve a pastu ábécét és kiejtést, illetve matematikát lehet tanítani.
Szamira Ahmadzai, akinek a tálibok uralma alatt az apja tiltotta meg a tanulást, most a férje engedélyével jár tanulni. "Analfabétának lenni olyan, mintha vak lenne az ember. Ha megtanulok írni-olvasni, a gyerekeimnek is segíthetek".
Az Ustad mobile alkalmazás minden memóriakártyás és kamerás maroktelefonra telepíthető. A szoftver segítségével a diák megtanulja a betűk és kifejezések leírását és kiejtését.
Az afgán oktatási minisztérium honlapján más leckék is elérhetők a szótagok és kifejezések tanulására. Jelenleg még csak 100 diák, közöttük 65 nő használja az Ustad-mobile programot, amely Allah Baz Dzsam, a cég igazgatója szerint széles körben alkalmazva lehetővé teszi majd a nők ma még bizonytalan helyzetének a jelentős javítását.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
