Milyenek 2017 iskolai menzái a világban?

A magyar menüt nem nehéz lekörözni.

  • Eduline

A világ számos pontján, kiváltképp a fejlett gazdaságokban fokozatos az iskolai menzák reformja.

Az egészséges étkezés nem csak a fejlődésben segíti a gyerekeket, de hosszútávon megelőzheti, vagy kitolhatja egyes betegségek megjelenését is, tehát az állami egy befektetéssel milliárdokat spórolhat, hiszen évekkel később kevesebb beteget kell majd ellátni a kórházakban, aminek hatalmas költségei vannak.

Azt kevesekenek kell bemutatni, hogy Magyarországon egyelőre vegyes fogadtatása van a reformnak, de a Bright Side gyűjtésének köszönhetően betekinthetünk, hogy hol milyen menüt ehetnek a diákok a menzán.

Irán

Dél-Korea

Japán

Egyesült Királyság

School dinners rock! #food #backtowork #schooldinners

Suzy (@suzaie78) által közzétett fénykép,

USA

I had #schoollunch at Athlos Academy of Utah today! #teamathlos

Tabitha Talbot (@tabbytalbot) által közzétett fénykép,

Törökország

Thaiföld

Franciaország

Finnország

Oroszország

Magyarország

A nagy visszatérés és az egész fél csirke. #magyar #menza #minoseg #schoolfood

Magyar Menza (@magyar_menza) által közzétett fénykép,

Izrael

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.