Mendrey: A kormány elitiskolákat akar létrehozni az állami iskolák rovására

Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke úgy értesült, hogy a kormány az állami fenntartású iskolák rovására elitintézményeket kíván faragni az egyházi sulikból.

  • Eduline
Túry Gergely

A miniszterelnök a kunszentmiklósi Baksay Sándor Református Gimnázium és Általános iskola új épületszárnyának szombati avatóján arról beszélt, hogy több évtizedes kényszerszünet után újjáéledt az egyházi iskolarendszer.

Orbán szerint ugyanis míg 2010-ben még csak 119 ezren tanultak egyházi iskolában, vagy jártak egyházi fenntartású óvodába, tavaly már 195 ezer gyereket regisztráltak hasonló intézményekben.

Mendrey a Népszavában reagált Orbán szavaira – írja a hvg.hu. A PDSZ-elnök szerint a miniszterelnöknek tényszerűen igaza van ugyan, ám a kormánynak nagyobb szerepe van az egyházi iskolarendszer újjáéledésében, mint maguknak az egyházaknak. Ezek az ország legjobb középiskolái: itt az összes rangsor

Mendrey szerint ugyanis nem csak meggyőződésből íratják a szülők egyházi iskolákba a gyereküket, hanem mert az állami fenntartású iskoláknál magasabb a színvonal. Ennek pedig az az oka, hogy az egyházi támogatás mellett megkapják az államit is. Mendrey kormányzati forrásokból úgy tudja, az állami iskolák rovására egyfajta elitintézményeket akarnak létrehozni az egyházi iskolákból. Itt a 2016-os középiskolai rangsor: a legjobb egyházi iskolák listája

Hozzászólások

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.