Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Csömödér a környékbeli településektől kapott kölcsönből rendezte az eddig kifizetetlen gáz- és áramszámlát, így nem...
Csömödér a környékbeli településektől kapott kölcsönből rendezte az eddig kifizetetlen gáz- és áramszámlát, így nem kapcsolják ki a szolgáltatást a zalai település óvodájában és iskolájában - mondta el pénteken Becze József (független) polgármester.
A szolgáltató korábban felszólítást küldött, amelyben kilátásba helyezte, hogy ha a település nem tudja rendezni az elmaradt díjakat, december 3-án kikapcsolják az áramot és a gázt.
A polgármester hozzátette, hogy tisztában voltak a település anyagi gondjaival, ezért már korábban takarékossági lépéseket tettek, például az alsó tagozatos iskolából a könyvtárban kialakított termekbe költöztették át a gyerekeket. Jelentősen csökkentették a mostani ciklus önkormányzati képviselőinek és a polgármesternek a tiszteletdíját, ennek együttes összege most kevesebb, mint a korábbi polgármester fizetése volt.
Becze József elmondta: 67 gyereknek tudják most a továbbiakban is biztosítani a megfelelő körülményeket, de a kölcsönkapott összegeket is valahogy vissza kell fizetniük. Sajnos nem kapták meg a korábban kért állami támogatást önhibáján kívül hátrányos helyzetű (önhiki) településként, a 15 millió forintos igényükre először 5,3 milliót, később 1,5 millió forintot kaptak.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.