Megölte matektanárát egy 14 éves diák

Matematika tanárnője megölésével vádolnak egy 14 éves fiút az Egyesült Államokban.

  • MTI
Szerdán Danvers minden iskolája zárva volt
hvg.hu

Matematika tanárnője megölésével vádolnak egy 14 éves fiút az Egyesült Államokban. A 24 éves Colleen Ritzer holttestére szerda hajnalban találtak rá a massachusettsi Danvers középiskolája mögötti erdőben.

A nő már a második pedagógus, akivel ezen a héten - nagy valószínűséggel - egy diákja végzett: Nevadában egy 12 éves fiú meggyilkolta meg tanárát hétfőn, két iskolatársát megsebesítette, majd öngyilkos lett.

A rendőrség azután kezdett kutatni Ritzer után, hogy a nő eltűntét jelentették kedd éjjel. A tanárnő nem ment haza. és mobiltelefonját sem vette fel. A rendőrség vérnyomokat talált a középiskola második emeleti mosdójában, majd nem sokkal később meglelte az áldozatot. Arról nem közölt semmit, hogy miként halt meg a tanárnő.

A fiúra azért terelődött a gyanú, mert ő sem ment haza kedden tanítás után. Danvers városában szerdán mindegyik állami iskola zárva volt. Az áldozat két éve tanított az iskolában. Családja elmondása szerint élete minden vágya az volt, hogy középiskolai matematikatanár legyen.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.