Újabb iskolai lövöldözés: két diák megsérült Marylandben

Két diákot meglőttek egy kosárlabdameccsen az egyik marylandi középiskolában, a rendőrség lezárta az épületet.

  • Eduline
Képünk illusztráció
MTI/AP/The Herald/Ian Terry

Négy, feketébe öltözött férfi viharzott be szerdán helyi idő szerint este 8 óra után a marylandi Frederick High School junior kosárlabda-bajnokságára, és meglőtt két diákot – írja a Daily Mail.

A sérültek nevét nem hozták nyilvánosságra, mivel mind a ketten kiskorúak. A hatóságok közleménye szerint könnyebb sérüléseket szenvedtek, mind a kettőjüket egy baltimore-i kórházba szállították.

A rendőrség lezárta az iskola épületét, egyelőre senki sem hagyhatja el az épületet. Jelenleg nagy erőkkel keresik az elkövetőket, akiknek a lövöldözés után sikerült elmenekülniük.

2014 októberében a Seattle melletti Marysville-ben nyitott tüzet társaira egy diák, öt fiatal vesztette életét. A teljes cikket itt olvashatjátok. A diákok megvédésére golyóálló takarókat fejlesztettek ki, erről pedig itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter