Megint a közoktatás húzhatja a rövidebbet

Hiába vállata Magyarország, hogy 2013-ig uniós pénzből teljesen megújítja a magyar oktatást, ez a terv alapjaiban...

  • Eduline

Hiába vállata Magyarország, hogy 2013-ig uniós pénzből teljesen megújítja a magyar oktatást, ez a terv alapjaiban rendült meg Fellegi Tamás fejlesztési miniszter javaslata nyomán. Az olvasás-szövegértés, a matematika-logika oktatásának fejlesztésre így hiába bólintott rá Brüsszel, megint az oktatás húzhatja a rövidebbet. A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség szerint a terv még "egyeztetés alatt van".

A jelek szerint előbb kiszárította a kormány az oktatásra fordítható uniós pályázatokat, majd most elvonja ezeket. A részletekről egyelőre nem lehet sokat tudni, annyi biztos, hogy a Társadalmi Megújulás Operatív Program több pályázatát ki sem írták, összesen 47 milliárd forintról van szó. Ezt most - éppen arra hivatkozva, hogy az érintettek úgymond nem vették igénybe - átcsoportosítaná a Nefmi.

Az LMP közleménye szerint a kormány cinikusan hivatkozik, arra hogy a közoktatás nem tudta az úgynevezett 3-as prioritás forrásait elkölteni. "Holott épp a Nefmi az, amely lassan két éve szinte hozzá sem nyúlt ezekhez a forrásokhoz, nem hirdet eredményt egyes TÁMOP pályázatokon." A többi pályázat kiírását 2011 tavaszára ígérték, ami azóta sem történt meg. Átszervezés miatt hónapokra leállt a futó projektek kifizetése is. "Azért is hazug az átcsoportosítás indoklása, mert minden kiírt pályázat esetén többszörös a túljelentkezés. A TÁMOP 3.1.4-es pályázat újabb kiírására sok száz iskola, óvoda vár hiába"- fogalmaz az ellenzéki párt. A cikk folytatását a hvg.hu-n olvashatjátok el.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.