Megható gesztust tett egy budapesti tanárnő: ajándék helyett mást kért a szülőktől

Öt hátrányos helyzetű gyereknek lett szebb a nyara.

  • Eduline
Shutterstock

Egy fővárosi általános iskola nyolcadikos osztályának osztályfőnöke arra kérte a szülőket, hogy a neki szánt búcsúajándék árát inkább az Igazgyöngy Alapítványnak ajánlják fel.

Az alapítvány vezetője, L. Ritók Nóra a Facebookon tette közzé a történetet, mert mint írja, nem tudta elhallgatni, bár a tanárnő nem szeretné, ha nyilvánosságra hoznák a nevét.

Sokat gondolkodtam, mire fordítsuk, ami illik ehhez a nagyszerű gesztushoz, és gyors visszacsatolást is ad, még a tanévben. Végül úgy döntöttünk, a legsikeresebb, legtöbb pályázaton sikerrel szerepelt öt, halmozottan hátrányos helyzetű igazgyöngyös nebuló kap egy rajzfelszerelésekből, könyvből álló csomagot – írja.

 

A videó, amit már 3,8 millióan láttak: ez történik, ha a diákoknak ajándékot kell választani

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter