Még csak 16 éves, de már nyolcvanhatszor kapta el a rendőrség

Bár a fiatalkorúak által elkövetett bűncselekmények száma egyre nő, a tettesek viszonylag szűk körből kerülnek ki –...

  • Eduline

Bár a fiatalkorúak által elkövetett bűncselekmények száma egyre nő, a tettesek viszonylag szűk körből kerülnek ki – derül ki a Cambridge legfrissebb felméréséből. Ez azt jelenti, hogy ugyanazok a brit tizenévesek válnak elkövetővé újra és újra, leggyakrabban autókat törnek fel, lopnak és lakásokat rabolnak ki – írja a Daily Mail.

A kutatás szerint a 16 ezer vizsgált eset feléért a tizenévesek mindössze 3,7 százaléka tehető felelőssé. Ennek a csoportnak a tagjai már 12 éves koruk előtt kisebb-nagyobb zűrbe keverednek, például bolti lopáson kapják őket.

A kutatás eredménye szerint a legtöbb diák egyértelműen különbséget tudott tenni jó és rossz tett között, a visszaeső elkövetők viszont nem tudják megítélni tetteiket. Találtak olyan középiskolást, aki még csak 16 éves, de már nyolcvanhatszor volt dolga a rendőrséggel. Veszélytérkép a környező országokból – az iskolai erőszakról szóló összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.