Megdöbbentő felmérés: a tanárok egyharmada már megütött diákot

A cseh általános iskolai tanárok nagyjából 30 százaléka kevert már le pofont egy diáknak - ismertette a Mladá fronta...

  • Eduline

A cseh általános iskolai tanárok nagyjából 30 százaléka kevert már le pofont egy diáknak - ismertette a Mladá fronta Dnes című politikai napilap egy közelmúltban végzett felmérés eredményeit.

"Igazán meglepett a tanárok őszintesége és nyitottsága" - nyilatkozta a lapnak a felmérést végző Gfk ügynökség vezérigazgatója, Jiri Svoboda. "Valójában bevallották, hogy illegális módszereket alkalmaznak" - tette hozzá.
Fazekas István

A napilap szerint a cseh tanítók kétharmada egyetért azzal, hogy bár a fizikai büntetés nem megfelelő módszer, de gyakran mégis a legjobb megoldás. A felmérés azt is vizsgálta, hogy a tanítók vajon a többi szülőnél gyakrabban emelnek-e kezet a saját gyermekeikre.

Az eredmények szerint a lakosság többi részéhez viszonyítva a tanárok 10 százalékkal nagyobb arányban emelnek kezet a gyerekeikre, ám sokan közülük kizárólag alkalomadtán kevernek le egy pofont nekik, és nem rendszeresen verik őket.

A többi szülő esetében azonban magasabb százalékban fordulnak elő olyanok, akik nem csupán kivételes esetekben, hanem rendszeresen elnáspángolják a gyerekeiket. A tanárok és a többi szülő esetében is a televíziónézéstől való eltiltás szerepel a büntetési lista élén: az előbbiek 47 százaléka, míg az utóbbiak 41 százaléka él rendszeresen a gyakorlattal. A televíziómegvonást a szóbeli dorgálás, majd a pofon követi a sorban.

 

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.