Még jelentkezhettek a Mathias Corvinus Collegium töriversenyére

A Mathias Corvinus Collegium (MCC) és a Rubicon történelmi folyóirat idén is megrendezi a BONUS INTRA Országos Történelemversenyt.

  • Eduline

 

pixabay.com

A versenyre középiskolások (11-13. évfolyamosok, négyéves képzésben 11-12., ötéves képzésben 12-13. évfolyamosok) jelentkezhetnek bárhonnan az országból, bármilyen típusú intézményből.

Regisztrálni még február 7-i van lehetőség, ami egy 45 kérdésből álló internetes teszttel tudható le, ami ingyenes. A második fordulóban egy 9-12 oldalas esszét várnak a diákoktól, ezt március 15-ig kell leadni.

A döntőre április közepén kerül sor, egy kétnapos rendezvény keretében védheti meg a legjobb 10-15 diák a dolgozatát.

A verseny győztesének jutalma egy hely az MCC Junior képzésében. A döntő résztvevői értékes könyvcsomagokban részesülnek, illetve előnyt élveznek a Collegiumba történő felvételijük során.

A témaköröket és a részletes versenykiírást itt találjátok.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.