A puszi és a kézfogás is tilos lesz az iskolákban - ez az új trend

Az Egyesült Államok talán legszigorúbb szabályzatára bólintottak rá a tennessee-i iskolákban: a rendelet mindenféle...

  • Eduline
sxc.hu

Az Egyesült Államok talán legszigorúbb szabályzatára bólintottak rá a tennessee-i iskolákban: a rendelet mindenféle érintkezést megtilt a diákoknak, ezért a kritikusok hamar „kézfogásellenes” rendeletnek kezdték csúfolni – írja a Huffington Post.

Sokan nem biztosak abban, hogy a túlzott szigor valóban eléri célját, vagyis visszaszorítja a nem kívánt terhességek számát. A New York-i Guttmacher Institute adatai szerint Tennessee államban igen rossz a helyzet: 2009-ben 29,6 volt az ezer tizenévesre eső terhességek száma.

Elizabeth Nash, az intézet igazgatója azonban bízik a sikerben, szerinte ugyanis sokat javult a helyzet, mióta az országban átfogó szexuális felvilágosító programokat vezettek be. Ezek lényege az önmegtartóztatás és a fogamzásgátlás volt – sokak szerint azonban ez utóbbit nem is kellene tanítani az iskolákban.

A kizárólag az önmegtartóztatásra ösztönző szabályokat azután kezdték el kidolgozni Tennessee államban, hogy egy szülő nagy botrányt kavart egy felvilágosító óra miatt: azt kifogásolta, hogy 17 éves lányának és osztálytársainak egy AIDS-ellenes csoport tagjai a biztonságos orális szex fogásait magyarázták. „Én teljes önmegtartóztatást várok el a gyerekemtől, semmi szükség rá, hogy az orális szexről tanuljon” – jelentette ki. Kiakadtak a szülők a bizarr felvilágosító filmen – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.