Marosvásárhelyi iskolabalhé: heteket követően beengedték az igazgatót

A romániai korrupcióellenes ügyészség (DNA) engedélyezte, hogy csütörtökön négy órára bemehessen a marosvásárhelyi Római Katolikus Gimnáziumba Tamási Zsolt, az intézmény tisztségéből felfüggesztett igazgatója - jelentette csütörtöki számában a Krónika napilap.

  • eduline/mti
AFP / Thomas Samson

Az igazgató - aki egyedül rendelkezik aláírási joggal az intézményben - ez idő alatt elláthatja kézjegyével a tanárok fizetési íveit és az iskola működését biztosító egyéb iratokat. A gimnázium működése korábban ellehetetlenült amiatt, hogy az intézmény létrehozása körüli vélt törvénysértéseket vizsgáló DNA november elején hatvan napra felfüggesztette tisztségéből Tamási Zsoltot, és megtiltotta belépését az iskolába.

A korrupcióellenes ügyészség szerint Tamási Zsolt és Stefan Somesan Maros megyei főtanfelügyelő annak ellenére járult hozzá a Római Katolikus Gimnázium működéséhez, hogy tudták: valójában a tanintézet nem rendelkezik a működéshez szükséges engedélyekkel. A DNA Stefan Somesant hivatali hatalommal való visszaéléssel és kétrendbeli hatáskörtúllépéssel, Tamási Zsolt igazgatót pedig hivatali hatalommal való folyamatos visszaéléssel gyanúsítja.

A román oktatásért felelős államtitkárság korábban jelezte, maguk sem értik a vádakat, ugyanis szerintük minden jogosultságuk megvolt a tanfelügyelőnek és az igazgatónak az iskola megnyitására.

A kormány tagja szerint sem volt törvénytelen az erdélyi magyar iskola létrehozása

Király András, a román oktatásügyi minisztérium államtitkára nem látja törvénytelennek a marosvásárhelyi Római Katolikus Gimnázium létrehozását. A magyar nyelvű oktatásért felelős államtitkár azt követően nyilatkozott a Krónika erdélyi napilapnak, hogy a romániai korrupcióellenes ügyészség (DNA) eljárás alá vonta a marosvásárhelyi magyar iskola törvénytelennek vélt létrehozása miatt a tanintézet igazgatóját és Maros megye főtanfelügyelőjét.

A román állam 2004-ben szolgáltatta vissza a római katolikus egyháznak a 20. század elején épített II. Rákóczi Ferenc Római Katolikus Főgimnázium épületeit, melyekben az Unirea román és magyar tannyelvű főgimnázium működött. Ugyanabban az évben a Bolyai Farkas Gimnázium termeiben indult be a marosvásárhelyi katolikus oktatás. Az egyháznak 2014-ig kellett várnia, míg az önkormányzat hozzájárult a Római Katolikus Gimnázium létrehozásához. Az intézmény a 2015-2016-os tanév elejétől költözhetett be az egyház épületeibe, amelyeket jelenleg az Unirea Főgimnáziummal oszt meg. Egy feljelentés nyomán a DNA 2015-ben az ingatlan visszaszolgáltatásának ügyében is vizsgálatot indított.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.