Brutálisan megverte iskolatársa a 15 éves diáklányt
Megkezdődött a tárgyalása annak a 17 éves fiúnak, aki két évvel ezelőtt rátámadt egyik iskolatársára tanítás után.
Eduline
Josie Lou Ratley 15 éves korában, a támadás előtt
YouTube
Megkezdődött a tárgyalása annak a 17 éves fiúnak, aki két évvel ezelőtt rátámadt egyik iskolatársára tanítás után. Wayne Treacyt azzal vádolják, hogy brutálisan megverte és megrugdosta a lányt, aki komoly sérüléseket szenvedett – számolt be a Daily Mail.
A fiú ügyvédje, Richard Rosenbaum szerint védence olyan mentális zavarral küzd, ami miatt nem tud különbséget tenni jó és rossz között. A támadás előtt nem sokkal a fiú bátyja öngyilkos lett, és Wayne nem volt képes feldolgozni a halálát.
Az akkor 15 éves Josie Lou Ratleyra – akit korábban nem is ismert – néhány üzenetváltás után haragudott meg. A fiú állítólag egy másik, 13 éves lánnyal próbált kapcsolatba lépni, akinek Josie gyakran kölcsönadta a mobiltelefonját. Mikor már sokadszor zaklatta és fenyegette meg a fiú, Josie visszaszólt neki, hogy „törődjön inkább a halott bátyjával”. Wayne ezután sms-ben közölte a lánnyal, hogy megöli.
A nyomozás során kiderült, hogy a fiú az interneten rákeresett, hogyan lehet puszta kézzel elvenni valakinek az életét, és néhány barátjával is közölte a szándékát, ők azonban nem vették komolyan a fenyegetőzést.
Wayne feketébe öltözött, felvette bátyja acélbetétes bakancsát, elbiciklizett az iskolához, és megkérte 13 éves barátnőjét, hogy mutassa meg neki Josiet. Az iskola biztonsági kamerája rögzítette, ahogy a fiú határozott léptekkel elindult a lány felé, a bántalmazás azonban már nincs rajta a felvételen. A szemtanúk szerint brutális kegyetlenséggel taszította földre, és ütlegelte.
A lányt azonnal kórházba vitték és megműtötték, azonban koponyasérülése miatt maradandó agyi károsodást szenvedett. Az elkövető akár 50 év börtönt is kaphat, enyhébb esetben elmegyógyintézetbe kerül néhány évre. Iskolai verekedésről készült videó terjed a Facebookon – összefoglalónkat itt olvashatod.
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
