Lövöldözéssel fenyegetőzik egy diák, az összes leideni középiskola bezárt

Zárva tartanak hétfőn a középiskolák a hollandiai Leidenben, miután egy diák azzal fenyegette meg tanárát és...

  • Eduline

Zárva tartanak hétfőn a középiskolák a hollandiai Leidenben, miután egy diák azzal fenyegette meg tanárát és iskolatársait egy amerikai honlapon közzétett üzenetben, hogy tüzet nyit rájuk - jelentette a NOS holland állami televízió.

A 4chan.org internetes oldal fórumán vasárnap megjelent angol nyelvű szöveg eddig ismeretlen szerzője ezt írta: "holnap rálövök a tanáromra és annyi diákra, ahányra csak lehet". Megjegyezte még, hogy a helyszín Leiden egyik középiskolája lesz, és egy 9 mm-es Colt Defendert fog használni. A Hollandia nyugati részén található egyetemi város mintegy húsz középiskolájához hétfőn "elővigyázatosságból" fegyveres rendőröket vezényeltek ki. 

Holland sajtóértesülések szerint a rendőrség az ügyészséggel együttműködve, valamint a városvezetés és az iskolaigazgatók vasárnap este döntöttek a fenyegetett tanintézetek bezárásáról. A leideni általános iskolák hétfőn kinyitottak ugyan, de többnek a tanítói testülete úgy határozott, hogy nem engedi ki az udvarra a gyerekeket.

A középiskolák a hétfői nap folyamán döntenek arról, hogy kedden lesz-e tanítás. A holland rendőrség az ügyben felvette a kapcsolatot az amerikai Szövetségi Nyomozóirodával (FBI). 

2009-ben ugyanezen az amerikai oldalon egy 18 éves fiú fenyegetőzött azzal, hogy tüzet nyit a dél-hollandiai Breda egyik iskolájában. A rendőrök röviddel az üzenet közzététele után elfogták, és mint kiderült, a fiú csak "tréfálkozott".

2011. április 9-én az ország nyugati részén található Alphen aan den Rijn város egyik üzleti negyedében egy férfi ámokfutást rendezett, amelyben hatan meghaltak és 11-en megsebesültek. Az elkövető a történtek után megölte magát.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.