Nem tudni, hogyan került fegyver az iskolába - öt ember megsérült

Öt embert meglőtt egy 12 éves lány egy Los Angeles-i iskolában.

  • Eduline
pixabay.com

Öten, diákok és felnőttek is megsebesültek, amikor egy 12 éves lány kezében elsült egy fegyver Los Angelesben, egy iskolában - írja a 444.hu. A sebesültek közül két diák állapota súlyosabb, de ők sem szenvedtek életveszélyes sérülést.

A három másik sebesült - akik között felnőtt is van - csak könnyebb sérüléseket szenvedtek, őket nem közvetlenül talált el golyó.

A lányt egy ifjúsági fogházba szállították, de több részletet nem tudni egyelőre, még az sem világos, hogy direkt lőtt-e, vagy véletlenül sült el a fegyver. Azt sem tudják, hogyan került lőfegyver az iskolába.

15 éves diák lövöldözött egy amerikai iskolában, ketten meghaltak

Két halálos áldozata és 17 sebesültje van a kentuckyi iskolában elkövetett lövöldözésnek. A középnyugati Kentucky állam kormányzója, Matt Bevin Twitter-üzenetben tette közzé, hogy két 15 éves diák - egy fiú és egy leány - a halálos áldozata a kedd reggeli iskolai lövöldözésnek. 17 sebesültet kórházban ápolnak.

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.