Lányként startolt, de fiúként ért célba a helyi diákolimpián egy sprinter

Nattaphon “Ice” Wangyot harmadiként ért célba egy női atlétikai versenyen, ám kemény kritikák érik, ugyanis fiúnak született.

  • Eduline
KTVA-TV

Wangyot identitását lányként határozta meg, engedélyt kapott arra is, hogy a lányok mezőnyében versenyezzen egy alaszkai sportversenyen. A 18 éves sportoló 200 méteres síkfutásban végül harmadik helyet ért (27,3 mp), valamint ötödik lett 100 méteren (13,36) - számolt be a USA Today.

Az Egyesült Államokban a transzneműség elfogadása egyre elterjedtebb, ha nem is feszültségmentesen. Az iskolák és egyetemek a diákok identitását figyelembe véve nemsemleges mosdókat alakítanak ki az egyenlőség biztosítása érdekében. A tiltakozó, konzervatív Alaska Family Action vezetője, Jim Minnery azt szeretné, hogy a Wangyothoz hasonlók ne vegyék el a lehetőséget a nők elől sem a sportban, sem az iskolai ösztöndíjprogramokban. Úgy véli, hogy ezek a sportolók a pályán is igazságtalan előnyben részesülnek, ha a fiú versenyzők helyett a lányok között indul el.

KTVA-TV

A versenyen negyedik helyezést elérő Saskia Harrison örömét fejezte ki, hogy Wangyot az identitása szerint élheti az életét, később hozzátette a KTVA-TV-nek nyilatkozva, hogy nem biztos benne, hogy 100 százalékig sportszerű, ami történt. A 3200 méteres számot megnyerő Peyton Young szerint a DNS-nek kellene a meghatározónak lennie a sportban, hiszen a férfi izomzat előnyt jelent a női mezőnyben.

Ezért írták át a 650 éves öltözködési szabályokat
Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.