Képek: így néznek ki Nagy-Britannia legkülönlegesebb osztálytermei

Kör alakú tanterem, emeletes busz, üvegfalú tanulószoba - ezek az egymás mögött elhelyezett padok és a velük szemben...

  • Eduline

Kör alakú tanterem, emeletes busz, üvegfalú tanulószoba - ezek az egymás mögött elhelyezett padok és a velük szemben álló tanári asztal alternatívái. A Guardian válogatása. Betiltotta az "extravagáns" iskolákat a brit oktatási miniszter: erről itt olvashattok.

Az angliai Parc Eglos Schoolnak nem volt pénze a bővítésre, ezért az eBayen vettek egy double-decker buszt: a természettudományi labor működik benne
guardian.co.uk
A walesi Pen Afan Schoolban kör alakú termekben tanulnak a diákok
Pen Afan School
A londoni Alfred Salter általános iskolában az előtér tágas és világos, a tantermek pedig az udvarra nyílnak
Alfred Salter primary school
A Langley Akadémián a diákok "élőben" is láthatják a tananyagot
Langley Academy
A walesi Cardiffban található Kings Monkton school egy hajdani apácazárdában működik
Kings Monkton school
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.