Szoknyát viselt az iskolában egy 13 éves fiú - kitüntetést kapott érte

Emberi jogi díjat vehetett át az a 13 éves brit fiú, aki májusban szoknyában ment iskolába – írja a Daily Mail.

  • Eduline

Emberi jogi díjat vehetett át az a 13 éves brit fiú, aki májusban szoknyában ment iskolába – írja a Daily Mail. Chris Whitehead egy iskolai szabály ellen tiltakozott öltözékével, diszkriminatívnak tartotta ugyanis, hogy csak a lányok viselhetnek szoknyát az órákon.

Chris Whitehead
metro.co.uk

„Az iskolai házirend előírja, hogy a fiúknak a meleg nyári hónapokban is hosszú fekete nadrágot kell viselniük, nem vehetnek fel rövidnadrágot” – mondta a Cambridge melletti Impington Village College tanulója, aki szerint ez megnehezíti a koncentrációt az órákon. A fiú akciójáról itt olvashatsz bővebben.

A 13 éves Chris Whitehead nemrég Londonban elnyerte az emberi jogokért küzdő Liberty nevű brit érdekvédelmi szervezet junior díját. Idén ő volt a rangos kitüntetés legfiatalabb jelöltje. „Nem hiszem, hogy ilyen nagy befolyásom lenne, de nagyon boldog vagyok” – mondta a fiú, aki az iskola diákönkormányzatának is tagja. Egy észak-angliai iskolában nemcsak a fiúk, a lányok sem viselhetnek szoknyát – a szigorú szabályról itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.