Kirántotta a kerekesszéket a mozgássérült diák alól a tanára - azonnal elbocsátották

„Hadd menjek vele egy kört!” – mondta egy brit tanár mozgássérült tanítványának, majd kirántotta alóla a kerekesszéket.

  • Eduline

„Hadd menjek vele egy kört!” – mondta egy brit tanár mozgássérült tanítványának, majd kirántotta alóla a kerekesszéket. Az eset tanóra alatt történt, így az összes diák végignézte, ahogy a pedagógus kinevette a földre zuhanó tanulót – írja a Daily Mail.

A kelet-angliai Hemel Hempstead általános iskolájában technikát tanító Kashmir Liddert egy évre felfüggesztették állásából. A pedagógus egyébként 1982 óta dolgozott az intézményben, korábban nem volt rá panasz.

Az eset kapcsán indított vizsgálat során kiderült, hogy a tanár az incidens előtt arra utasította a mozgássérült diákot, hogy a többiekkel együtt végezze az órai feladatot, holott jól tudta, hogy az izomsorvadásban szenvedő fiú képtelen arra, hogy fűrészt vegyen a kezébe. Miután a diák nem teljesítette a kérését, megragadta a karját, és nevetve kirántotta alóla a kerekesszékét.

Kashmir Lidder felfüggesztése után nem sokkal bejelentette, hogy végleg elhagyja a tanári pályát. Megfenyegette a sajátos nevelési igényű diákot az agresszív tanár – egy másik, hasonló esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna