Kilenc évet kapott a pedofíliával vádolt sepsiszentgyörgyi tanár

A Sepsiszentgyörgyi Bíróság első fokon kilenc év börtönbüntetésre ítélte T.

  • MTI

A Sepsiszentgyörgyi Bíróság első fokon kilenc év börtönbüntetésre ítélte T. Gergely zongoratanárt, aki több tanítványával, köztük egy 12 éves diáklánnyal létesített szexuális kapcsolatot. Az első igazán nagy visszhangot kiváltó romániai magyar pedofil ügyben mondott ki elsőfokú ítéletet a Sepsiszentgyörgyi Bíróság. Az intézmény honlapján közzétett döntés szerint T. Gergely, a sepsiszentgyörgyi Plugor Sándor Művészeti Iskola zongoratanára kilenc évet tölt majd a rácsok mögött. 

T. Gergely november közepén bukott le, miután egy tanítványa szülei elolvasták a lányuk naplóját. Ebből az derült ki, hogy a 43 éves zongoratanár már két évvel korábban szexuális kapcsolatot létesített a most 14 éves lánnyal. A naplóból egy másik esetre is fény derült. A nyomozás egy harmadik esetet is a felszínre hozott, amelyben egy 11 éves diáklány szenvedte el a tanár szexuális zaklatását. A bíróság enyhítő körülménynek tekintette, hogy T. Gergely beismerő vallomást tett. 

A székelyföldi lapok internetes fórumain megszólalók elsősorban amiatt adtak döbbenetüknek hangot: éveknek kellett eltelniük ahhoz, hogy a pedofil tanár lebukjon. Az iskola vezetői azzal védekeztek, hogy a zongoraórákon a tanár kettesben marad a tanítványával, így nem ellenőrizhették, hogy mi történik a becsukott ajtó mögött.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.