Kétmilliárdot kapnak a pórul járt tanodák, ha kivárják

A szakmai felhördülést követően az Emberi Erőforrások Minisztériuma kiegészítette az eredetileg 5 milliárdos uniós forrásból működtetett Tanoda Programot, mert rengeteg olyan intézmény maradt pénz nélkül, akik évek óta jól végzik munkájukat.

  • Eduline
Szlavkovits Rita

Több mint egy éve várnak a támogatásra az ország tanodái, melyek csak további súlyos hónapokat követően kaphatnak segítséget a működésükhöz. Korábban beszámoltunk róla, hogy a 2015 őszén kiírt 5 milliárdos pályázat eredményére nagyon sokat kellett várni, amiből végül rengeteg olyan intézmény kiszorult, mely évek óta sikeresen végzi a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkóztatását.

Több olyan szervezet is részesült a pályázatból, amelyek korábban ismeretlenek voltak a szakma számára, míg elismert szervezetek, mint a Tanoda Platform intézményei elestek a támogatástól.

Tanoda Platform

A kormány október elején gyors segítségről határozott, ez azonban már a magyar államháztartás terhére 2 milliárd forintot jelent. Az új pályázatban az alábbi megkötésekről ír a Portfolio.hu:

  • A támogatásra rendelkezésre álló tervezett keretösszeg 2 milliárd Ft.
  • A támogatott támogatási kérelmek várható száma 106-133 db.
  • Az igényelhető vissza nem térítendő támogatás összege minimum 15 millió Ft, maximum 18,85 millió Ft. A támogatás maximális mértéke az összes elszámolható költség 100%-a.
  • Az igénybe vehető támogatási előleg maximális mértéke a megítélt támogatás 50 %-a, de civil szervezet, egyházi jogi személy, nonprofit gazdasági társaság kedvezményezett esetén legfeljebb egymilliárd forint, illetve köztestület vagy közalapítvány kedvezményezett esetén 100 %.
  • A projekt célcsoportja a hátrányos helyzetű, illetve rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő tanulók és a programba bevont tanulók szülei, családtagjai. Az integráció érvényesítése érdekében a köznevelésben résztvevő nem hátrányos helyzetű tanulók is bevonhatóak a tanoda által szervezett programokba, foglalkozásokba.
  • A projekt keretében fontos, hogy projektmenedzsert, pénzügyi vezetőt és szakmai vezetőt kell alkalmazni.
  • A projekt keretében elvégzett tevékenységek megvalósítása csak a kevésbé fejlett régiókban történhet. Kivételt képez ez alól az esetleges tanulmányutakon, tapasztalatcseréken, konzultációkon, egyeztetéseken, konferenciákon való részvétel.
  • A támogatást igénylő a projekt megvalósítás befejezésétől számított 5 évig vállalja, hogy a projekt keretében beszerzett eszközöket fenntartja.
  • Támogatást benyújthat egyéb egyesület, egyházi jogi személy, alapítvány, közalapítvány, egyéb alapítvány és egyéb, jogi személyiségű nonprofit szervezet. Kitétel, hogy olyan szervezet nyújthat be kérelmet, amely az EFOP 3.3.1-15 felhívás keretében támogatási kérelmet nyújtott be, de nem került támogatásra. Továbbá a TÁMOP 3.3.5. vagy TÁMOP 3.3.7 vagy TÁMOP 3.3.9. pályázatok keretében tanoda programot valósított meg és azt/azokat sikeresen lezárta, illetve azokra a megvalósítási helyszínekre, ahol a szervezet a TÁMOP 3.3.5. vagy TÁMOP 3.3.7 vagy TÁMOP 3.3.9. pályázatok keretében tanoda programot valósított meg.
  • A támogatási kérelmek benyújtására 2017. év január hó 09. naptól van lehetőség.

Támogatható tevékenységek

  • A tanulók programból való lemorzsolódásának megakadályozása
  • Tanulástámogatás, kiemelten az alapkészségek fejlődésének támogatása, a tanuló egyéni fejlesztési tervének elkészítésén és megvalósításán keresztül egyéni előrehaladási napló vezetésével
  • Életpálya-építés
  • A szociális hátrányok kompenzálása, közösségfejlesztés, integrált közösségi programok megvalósítása a tanodában és a tanodán kívül
  • Hálózatosodás, kapacitásfejlesztés
  • A tanulók bevonása, toborzása
  • Eszközök beszerzése
  • Előzetes igényfelmérés, háttérelemzés
  • Szakmai koncepció elkészítése
  • Projektmenedzsment
  • Tájékoztatás és nyilvánosság
Hozzászólások

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu