Két oktatási intézmény kerül egyházi fenntartásba ősztől a baranyai megyeszékhelyen – így döntött a pécsi közgyűlés.
Két oktatási intézmény kerül egyházi fenntartásba ősztől a baranyai megyeszékhelyen – így döntött a pécsi közgyűlés. A következő tanévtől a Széchenyi István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Sportiskola a Baptista Szeretetszolgálat fenntartásába kerül, a Török István utcai általános iskolát pedig a Pécsi Egyházmegyének adja át a pécsi önkormányzat.
Az intézmények átvételekor mind a Baptista Szeretetszolgálat, mind a Pécsi Egyházmegye vállalta, hogy a pedagógusokat a közalkalmazottakéval megegyező feltételekkel, bérezéssel foglalkoztatja.
A Széchenyi Iskolában két telephelyen összesen 1553 tanuló vesz részt az oktatásban, illetve száz pedagógus, valamint 24 fős kiszolgáló személyzet dolgozik az intézményben. A Török István utcai iskolába jelenleg 97 tanuló jár, ott tizenöt pedagógus, valamint háromfős kisegítő személyzet dolgozik. Előbbi intézmény a belvárosban végzi a középfokú oktatást, s ahhoz közel működteti alapfokú egységét és a sportiskolát. A Török István utcai intézmény a főként hátrányos helyzetű emberek által lakott keleti városrészben van.
A közgyűlés már korábban döntött arról, hogy ősztől az Országos Horvát Önkormányzat kezelésébe adja át a kéttannyelvű Miroslav Krleza Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon fenntartói feladatait.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
