Két pécsi iskola kerül egyházakhoz szeptembertől

Két oktatási intézmény kerül egyházi fenntartásba ősztől a baranyai megyeszékhelyen – így döntött a pécsi közgyűlés.

  • MTI
hvg.hu

Két oktatási intézmény kerül egyházi fenntartásba ősztől a baranyai megyeszékhelyen – így döntött a pécsi közgyűlés. A következő tanévtől a Széchenyi István Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Sportiskola a Baptista Szeretetszolgálat fenntartásába kerül, a Török István utcai általános iskolát pedig a Pécsi Egyházmegyének adja át a pécsi önkormányzat.

Az intézmények átvételekor mind a Baptista Szeretetszolgálat, mind a Pécsi Egyházmegye vállalta, hogy a pedagógusokat a közalkalmazottakéval megegyező feltételekkel, bérezéssel foglalkoztatja.

A Széchenyi Iskolában két telephelyen összesen 1553 tanuló vesz részt az oktatásban, illetve száz pedagógus, valamint 24 fős kiszolgáló személyzet dolgozik az intézményben. A Török István utcai iskolába jelenleg 97 tanuló jár, ott tizenöt pedagógus, valamint háromfős kisegítő személyzet dolgozik. Előbbi intézmény a belvárosban végzi a középfokú oktatást, s ahhoz közel működteti alapfokú egységét és a sportiskolát. A Török István utcai intézmény a főként hátrányos helyzetű emberek által lakott keleti városrészben van.

A közgyűlés már korábban döntött arról, hogy ősztől az Országos Horvát Önkormányzat kezelésébe adja át a kéttannyelvű Miroslav Krleza Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon fenntartói feladatait.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.