Két héttel hosszabb tanítási szünetet tartanak több kaliforniai iskolában, a tanév lerövidítésére a súlyos...
Két héttel hosszabb tanítási szünetet tartanak több kaliforniai iskolában, a tanév lerövidítésére a súlyos költségvetési hiány miatt van szükség – írja a Huffington Post.
Legutóbb 2008-ban volt szükség arra, hogy a megszorítások miatt néhány iskolában csökkentsék a tanítási napok számát. A harminc iskolakerület többségében jelenleg 180 tanítási napból áll egy tanév, a többi körzetben azonban ennél rövidebb a tanítási időszak: csak 175 napot járnak iskolába a diákok.
Most újabb 2 milliárd forintot spórolna az állam az oktatáson, ezért arra kérik az iskolakörzeteket, hogy ahol lehet, ott még tovább csökkentsék a tanítási napok számát. Így lesz olyan iskola, ahol a 180 helyett csupán 168 napon lesz tanítás. Több amerikai körzetben viszont lerövidítik a nyári szünetet a rendkívüli időjárás miatt – összefoglalónkat itt olvashatod.
A legtöbb időt a svájci diákok töltik tanulással: ők 225 napot járnak iskolába. Koreában 220 napos, míg Ausztráliában, Hollandiában és Szingapúrban 200 napos az iskolai tanév.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
