Két általános iskolást szúrt le egy férfi Kínában

Ismeretlen férfi rontott rá késsel középiskolai diákokra a kelet-kínai Nancsang (Nanchang) városban szerda reggel...

  • MTI

Ismeretlen férfi rontott rá késsel középiskolai diákokra a kelet-kínai Nancsang (Nanchang) városban szerda reggel, ketten megsérültek, de már túl vannak az életveszélyen - jelentette a kínai média.

A férfi, aki sapkát, kesztyűt és piros kabátot viselt a nancsangi 1-es számú középiskolát szemelte ki tettének helyszínéül. A városi kormányzat illetékesének beszámolója szerint még reggel 7 óra előtt érkezett, majd az iskola főépületének első emeletén először egy első osztályos kislányt sebesített meg. A diáknak a dulakodás közben sikerült elmenekülnie, ám üldözője egy másodikos fiút is megszúrt.

A két gyereket kórházba szállították. Az ismeretlen férfi elmenekült a helyszínről, keresését megkezdték, de a nyomozást nehezíti, hogy a kiléte és az indítéka ismeretlen - közölte a kormányzat.

Kínában 2010-ben hat iskolai támadásra került sor alig három hónapon belül. Az ámokfutásoknak legkevesebb 17, többségében általános iskolás és óvodás áldozata volt, valamint számos sebesültje. A történtek hatására országos kampány indult az iskolák, óvodák védelmében, aminek következtében sok helyütt növelték a biztonsági felügyelet létszámát, kamerákat szereltek fel, illetve iskolakezdéskor és a tanítás befejezése után megszaporították a rendőrségi járőrözést az oktatási intézményeknél.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.