Katonai kiképzéssel javítanának a brit diákok magatartásán

Katonai kiképzésre küldené a diákokat a brit oktatási miniszter, Michael Gove szerint így jóval kevesebb lenne a...

  • Eduline

Katonai kiképzésre küldené a diákokat a brit oktatási miniszter, Michael Gove szerint így jóval kevesebb lenne a verekedés az iskolákban – adta hírül a Daily Mail.

Gyakorlat közben a Combinated Cadet Force tagjai
kimbolton.cambs.sch.uk

A megoldást szerinte a honvédelmi minisztérium által támogatott Combinated Cadet Force nevű ifjúsági szervezet jelentené. Az alakulat jelenleg 60 állami iskolában képviselteti magát, ám Michael Gove azt szeretné, ha több diák csatlakozna a szervezethez.

A Combinated Cadet Force 13-18 évesek kiképzésével foglalkozik: megtanítják őket a fegyverhasználat alapjaira, a szervezethez több híresség, például Harry herceg is csatlakozott. A brit szülők fele visszahozná a nádpálcát az iskolákba – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.