Ismét sikerült amolyan "japánosan" egy tévéshow keretein belül poénkodniuk, de a tudományos kísérlet ettől függetlenül zseniális.
Tegyük félre a manírt és csak arra figyeljünk, hogy mi történik a japán középiskolai laborban. A diákok egyszerű tojásokat vettek a közeli boltban, majd óvatosan feltörve őket egy fóliaágyra helyezték, végül befedték a sejteket. Azoknál lehetett számítani az osztódási folyamat megindulására, melyeken felfedezhető volt egy kis fehér folt, ez egyet jelent azzal, hogy a tojás megtermékenyült.
Egy tojás szokványos körülmények között 21 nap alatt kel ki a kotlós alatt, a megfelelő hőmérsékletet egy széfszerű inkubátorban biztosították. Az Index közölte a kísérlet vázlatos leírását is, melyet pár éve a japán Journal of Poultry Science-ben jelent meg: kalciumot (oldott állapotban) kell biztosítani a feltört tojás számára, valamint egy kis levegőt is.
A fóliás burkolat miatt végig követni lehet az embrió fejlődését, sőt, a módszerrel némileg le is rövidíthető a folyamat, így akár 14 nappal az inkubátorba való helyezés után naposcsibék szaladgálhatnak körülöttünk.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
