Ismét bebizonyosodott, hogy nem a táblagépektől lesznek okosabbak a gyerekek

Hiába vannak táblagépek egy iskolában, attól még nem biztos, hogy a diákok ennek hasznát is veszik – legalábbis ez történt most Nagy-Britanniában.

  • Eduline

 

pixabay.com

Egy felmérés szerint az általános- és középiskolai tanárok egyharmadának fogalma sincs, hogyan használja a modern technológiát az oktatásban, és ezt nem is nagyon titkolja - írja a Telegraph.

Ez azért is különösen fájó a brit kormánynak, mert csak idén 623 millió fontot költöttek arra, hogy modernizálják az oktatási eszközöket. Számítógépek, táblagépek, interaktív táblák, fejlesztő programok – többségük kihasználatlan marad, mivel a tanárokat nem készítették fel arra, hogyan használják ezeket a mindennapokban.

Az OECD-nél erre már rég rájöttek, nemrég pedig eredményeket is publikáltak a témában. Kitűnően rámutattak arra, hogy nem elég az, ha a kormányok sok digitális eszközt vásárolnak az iskoláknak, mert önmagukban ezek nem javítják a diákok képességeit, csak ha megfelelő módon tudják hasznosítani.

Itt olvashattok arról, hogy az OECD szerint ronthatja is a teljesítményt a gyakori számítógép használat. Itt pedig arról írtunk, hogy a közoktatási tárca fel akarja szerelni az iskolákat digitális eszközökkel.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Közoktatás
Pukli István

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.