Iskolai mészárlásról készítettek videojátékot, nem volt nyerő ötlet

A 2014-es pakisztáni iskolai mészárlásról készített valaki videojátékot, ami óriási felháborodást okozott az országban.

  • Eduline
Google Play

Az elmúlt két évben két súlyos iskolai mészárlás is történt Pakisztánban. Legutóbb a héten egy egyetemen öltek meg 30 embert, de ezt megelőzően egy ennél is súlyosabb incidens rázta meg az ázsiai országot.

2014-ben Pesavarban 132 gyereket öltek meg hidegvérrel a tálibok egy iskolában. Valaki pedig úgy gondolta, jó ötlet ebből egy szimulációs játékot készíteni, és közzétenni minden Androidos felhasználó számára.

A játékban legalább nem a tálibok a főhősök, pont tőlük kell megvédeni a diákokat, mégis óriási felháborodást okozott, miután egy pakisztáni lap írt róla.

A 2014-es iskolai mészárlás nagyon megrázta Pakisztánt, decemberben, a tragédia egyéves évfordulóján tömegek emlékeztek a szörnyűségre országszerte. A játékot a közfelháborodás után kivették a Google Play kínálatából.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.