Iskola helyett templomokban tanulnak majd a brit diákok?

Példátlan krízishelyzet előtt áll a brit oktatási rendszer, legalábbis erre figyelmeztet az Oxford egyik professzora.

  • Eduline

Példátlan krízishelyzet előtt áll a brit oktatási rendszer, legalábbis erre figyelmeztet az Oxford egyik professzora. A számok azt mutatják, hogy a következő nyolc évben több mint 800 ezer elsős kerül iskolába, John Howson szerint azonban lehetetlen vállalkozás ennyi plusz férőhelyet teremteni az intézményekben – számolt be a The Telegraph.

MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Az akadémikus úgy véli, hogy az egymást váltó kormányok nem fordítottak elég figyelmet az elsős diákok számának robbanásszerű emelkedésére – amelynek egyébként John Howson szerint egyrészt az utóbbi években tapasztalt baby boom, másrészt a megnövekedett bevándorlási kedv a fő oka.

John Howson szerint most már késő bármilyen intézkedésbe fogni, az elsősök egyszerűen nem férnek majd el az egyébként is túlzsúfolt osztálytermekben. Elképzelhető, hogy mobil tantermeket kell majd kialakítani, és az sem kizárt, hogy templomokban tartják majd óráikat a tanárok.

A hivatalos előrejelzések szerint 2020-ra a jelenlegi 4 millió helyett már 4 millió 820 ezer alsós gyerek lesz Nagy-Britanniában. A szigetországban az 1970-es évek óta nem volt ilyen magas a 11 év alatti iskolások száma. Az óriásosztályok jelenthetnek megoldást a helyhiányra? A 60-70 fős osztályokról szóló összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.