Példátlan krízishelyzet előtt áll a brit oktatási rendszer, legalábbis erre figyelmeztet az Oxford egyik professzora.
Példátlan krízishelyzet előtt áll a brit oktatási rendszer, legalábbis erre figyelmeztet az Oxford egyik professzora. A számok azt mutatják, hogy a következő nyolc évben több mint 800 ezer elsős kerül iskolába, John Howson szerint azonban lehetetlen vállalkozás ennyi plusz férőhelyet teremteni az intézményekben – számolt be a The Telegraph.
Az akadémikus úgy véli, hogy az egymást váltó kormányok nem fordítottak elég figyelmet az elsős diákok számának robbanásszerű emelkedésére – amelynek egyébként John Howson szerint egyrészt az utóbbi években tapasztalt baby boom, másrészt a megnövekedett bevándorlási kedv a fő oka.
John Howson szerint most már késő bármilyen intézkedésbe fogni, az elsősök egyszerűen nem férnek majd el az egyébként is túlzsúfolt osztálytermekben. Elképzelhető, hogy mobil tantermeket kell majd kialakítani, és az sem kizárt, hogy templomokban tartják majd óráikat a tanárok.
A hivatalos előrejelzések szerint 2020-ra a jelenlegi 4 millió helyett már 4 millió 820 ezer alsós gyerek lesz Nagy-Britanniában. A szigetországban az 1970-es évek óta nem volt ilyen magas a 11 év alatti iskolások száma. Az óriásosztályok jelenthetnek megoldást a helyhiányra? A 60-70 fős osztályokról szóló összefoglalónkat itt olvashatod.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
