"Így nem bánhatnak emberekkel" - lemond és külföldre költözik a Berzsenyi igazgatója

Tizenöt év igazgatóság után, két évvel a nyugdíjba menetele előtt lemond és külföldre megy tanítani Somogyi László a budapesti Berzsenyi Dániel Gimnázium vezetője - írja Vasárnapi Hírek. Elmondása szerint távozásának fő oka az iskolai autonómia megcsonkítása.

  • Eduline
pixabay.com

A szakszervezeti vezetőként is dolgozó Somogyi László szerint „az érdekvédők esélytelenek voltak az oktatás átalakításakor”. Az ország tizennyolcadik legjobb gimnáziumának vezetője elmondta a Vasárnapi Híreknek, hogy az utolsó csepp a pohárban az volt, ahogy a nyugdíjas tanárokkal bánt az oktatáspolitika.

„Ha akkor rögtön felálltam volna, nehéz helyzetbe hoztam volna az iskolát, de akkor határoztam el, hogy nem töltöm ki a mandátumomat. Olyan kollégákat hoztak megalázó helyzetbe, akik az életüket áldozták a tanításra és a gyerekekre, mégis nekik kellett kérvényezni, hogy tovább dolgozhassanak”.

Somogyi szerint ez őt is, és a nyugdíjas pedagógusokat is megviselte. Véleménye szerint „ilyet nem lehet csinálni emberekkel, pláne nem olyanokkal, akik hosszú évtizedek óta kiválóan végzik a munkájukat, és rajonganak értük a gyerekek. Igazából ők tesznek szívességet, hogy még tanítanak”.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.